Pracovný list – zvuková rovina (zadanie)
Vlastnosti
| predmet | Slovenský jazyk a literatúra |
| typ | cvičenie |
| dátum | 2026-06-05 |
| zdroj | 📎 pracovny list III.IST 5.6.26.docx |
pracovny list III.IST 5.6.26.docx — 📎 otvoriť originál
5.6.26
III.IST
Pracovný list – zvuková rovina
1. Vyhľadajte a podčiarknite vo vete dlhé hlásky.
Vonku fúka silný vietor, spŕška dažďovej vody môže polámať balkónové kvety.
2. Vypíšte z vety fonémy, ktoré sú zapísané dvoma grafémami.
Hrianku s džemom mi môžeš prichystať ako malý dezert.
3. Rozdeľte slová na slabiky a vyhľadajte v nich dvojhlásky.
rádio, viazanie, deštrukcia, pohostenie, krídelká, gymnázium, priúčať sa, protiútok
4. Použite vo vetách slová
míľa – milá
raz – rez
muky – múky
lavica –ľavica
láka – ľaká
máča – mača
radová sestra – radová sestra
5. Označte hlásky, ktoré v uvedených dvojiciach slov rozlišujú význam slova.
lúky – luky
súd – sud
smutné – smutne
záves – zaves
dóm – dom
zástava – zastáva
rad – rod
sadla – padla
svoj – tvoj
potok – potom
krv – krt
6. Spočítajte v slovách fonémy a grafémy, vysvetlite rozdielnu výslovnosť slov.
zachrániť
viachlasný
nachladnutý
7. Pozorujte v slovách istý jazykový jav a zovšeobecnite ho.
zásielka, námietka, viacnásobný
8. Od uvedených slov utvorte G plurálu. Zhodnoťte hláskové zmeny v týchto slovách.
voda, práčka, slivka, ulica, hora, lipa, zámka
9. Vytvorte vetu, v ktorej použijete čo najviac mäkkých spoluhlások.
10. Vytvorte vetu, ktorá je zložená výhradne z jednoslabičných slov, aspoň piatich.
11. Pracujte s vetami.
V polovici ťažkých rokovaní sa obchodný zástupca zdvihol zo stoličky a podišiel k oknu.
Prudko ho otvoril a z parku začul krik detí. Vykročil ku knižnici a zhlboka sa nadýchol.
A.
Vyhľadajte hlásky, ktoré sa spodobujú a vysvetlite tento jav.
B.
Vyhľadajte všetky vokalizované predložky a vysvetlite podstatu vokalizácie.
12. Z podstatného mena utvorte vzťahové prídavné meno a vysvetlite, v ktorých prípadoch píšeme zdvojené spoluhlásky.
plátno cena
kameň
slama
drevo
13. Vytvorte vetu, v ktorej použijete aspoň dve dvojhlásky, jedno vybrané slovo a dve spoluhlásky, ktoré sa spodobujú.
14. Vytvorte vetu, ktorá obsahuje štvorslabičné slovo so samohláskovou skupinou a päťslabičné slovo.
15. Vytvorte vetu, ktorá bude vo všetkých slovách obsahovať samohlásku e (aspoň 5 slov).
16. Použite vo vete dvojslabičné slovo, v ktorom sa uplatňuje výnimka z rytmického krátenia.
17. Z vety vypíšte všetky slová so slabikotvornou spoluhláskou.
Popri železnej trati rastú margarétky, ktoré si natrhali aj naše dievčence.
18. Doplňte chýbajúce hlásky.
tr__pia sa (a, á), ponuky mliek__ rní (a, á), zásadn__ (y, ý) obrat, pr__striešie (i, í), párkr__t (a, á), nežiad__ci (u, ú), v líst__ (i, í), z básn__ (i, í), nieč__( i, í) kožuch, s__dia (u, ú), netopier__ ( i, í ), triednick__ (a, á ) hodina, záchranársk_ (e, é) pr__ce (a, á)
19. Napíšte tri ľubovoľné slová, ktoré obsahujú fonému zapísanú dvoma grafémami.
20. Doplňte: Náuka o správnej výslovnosti sa nazýva:
21. Od****straňovaním rečových chýb a nácvikom správnej výslovnosti sa zaoberá vedná disciplína:
22. Vytvorte dve vety, v ktorých použijete uvedené slová. Každá veta musí obsahovať minimálne päť slov.
látkový, typ
23. Vytvorte vetu s vokalizovanou predložkou, ktorú vyznačíte podčiarknutím. Veta musí obsahovať minimálne 5 slov.
24. Vo vete zakrúžkujte neznelú spoluhlásku, ktorá sa spodobuje na znelú.
Všetko sme si zbalili do tašky a odpratali do šatníka.
25. K slovám napíšte číslom počet slabík.
probiotický ______
chlieb ______
🔗 Spätné odkazy (2)