Pracovný list – zvuková rovina (vypracovaný)
Vlastnosti
| predmet | Slovenský jazyk a literatúra |
| typ | cvičenie |
| dátum | 2026-06-05 |
| zdroj | 📎 pracovny_list_vyplneny.docx |
pracovny_list_vyplneny.docx — 📎 otvoriť originál
5.6.26
III.IST
Pracovný list – zvuková rovina
1. Vyhľadajte a podčiarknite vo vete dlhé hlásky.
Vonku fúka silný vietor, spŕška dažďovej vody môže polámať balkónové kvety.
Podčiarknuté dlhé hlásky: V(o)nku f(ú)ka siln(ý) vietor, sp(ŕ)ška daž(ď)ovej vody m(ô)že pol(á)mať balk(ó)nov(é) kvety.
Dlhé hlásky: ú (fúka), ý (silný), ŕ (spŕška), ô (môže), á (polámať), ó (balkónové), é (kvety).
2. Vypíšte z vety fonémy, ktoré sú zapísané dvoma grafémami.
Hrianku s džemom mi môžeš prichystať ako malý dezert.
dž (džemom) – fonéma [dž] zapísaná dvoma grafémami d a ž
ch – v slove „prichystať" – fonéma [ch] zapísaná dvoma grafémami c a h
3. Rozdeľte slová na slabiky a vyhľadajte v nich dvojhlásky.
rádio, viazanie, deštrukcia, pohostenie, krídelká, gymnázium, priúčať sa, protiútok
rá-dio (ia – dvojhláska)
via-za-nie (ia – dvojhláska)
deš-truk-cia (ia – dvojhláska)
po-hos-te-nie (ie – dvojhláska)
krí-del-ká (ie – v zárodku; tu nie je dvojhláska)
gym-ná-zi-um (iu – samohláskové spojenie, nie dvojhláska)
pri-ú-čať sa (iu – samohláskové spojenie)
pro-ti-ú-tok (iu – samohláskové spojenie)
Dvojhlásky: ia (rádio, viazanie, deštrukcia), ie (pohostenie, krídelká – „ie" ako dvojhláska).
4. Použite vo vetách slová
míľa – milá
raz – rez
muky – múky
lavica –ľavica
láka – ľaká
máča – mača
radová sestra – radová sestra
Míľa je jednotka vzdialenosti, ale moja milá mi napísala list.
Raz som padol, no rez na kolene sa rýchlo zahojil.
Muky pred skúškou mu nedali spať, múky do koláča bolo dosť.
Lavica v triede škrípala, ľavica je politické zoskupenie.
More láka turistov každé leto, búrka ľaká malé deti.
Máča ponožky vo vode, mača sa hráva s klbkom vlny.
Radová sestra stála v rade, ľavicová strana má radovú sesterničku. (Oprava zadania: malo byť „radová sestra – ľavicová sestra")
5. Označte hlásky, ktoré v uvedených dvojiciach slov rozlišujú význam slova.
lúky – luky
súd – sud
smutné – smutne
záves – zaves
dóm – dom
zástava – zastáva
rad – rod
sadla – padla
svoj – tvoj
potok – potom
krv – krt
lúky – luky → ú / u (dĺžeň)
súd – sud → ú / u (dĺžeň)
smutné – smutne → é / e (dĺžeň)
záves – zaves → á / a (dĺžeň)
dóm – dom → ó / o (dĺžeň)
zástava – zastáva → á / a (dĺžeň na rôznych miestach)
rad – rod → a / o (kvantita aj kvalita samohlásky)
sadla – padla → s / p (prvá spoluhláska)
svoj – tvoj → s / t (prvá spoluhláska)
potok – potom → k / m (posledná spoluhláska)
krv – krt → v / t (posledná spoluhláska)
6. Spočítajte v slovách fonémy a grafémy, vysvetlite rozdielnu výslovnosť slov.
zachrániť
viachlasný
nachladnutý
zachrániť: fonémy: z-a-ch-r-á-n-i-ť = 8 foném, grafémy: z-a-c-h-r-á-n-i-ť = 9 grafém (ch = 2 grafémy, 1 fonéma). Výslovnosť: [zachráňiť] – ň pred i.
viachlasný: fonémy: v-ia-ch-l-a-s-n-ý = 8 foném, grafémy: v-i-a-c-h-l-a-s-n-ý = 10 grafém (ia = 2 grafémy, ch = 2 grafémy). Výslovnosť: [viachlasný] – ia ako dvojhláska.
nachladnutý: fonémy: n-a-ch-l-a-d-n-u-t-ý = 10 foném, grafémy: n-a-c-h-l-a-d-n-u-t-ý = 11 grafém (ch = 2 grafémy). Výslovnosť: [nachladnutý] → spodobenie: d pred n → [nachlatnuťí].
7. Pozorujte v slovách istý jazykový jav a zovšeobecnite ho.
zásielka, námietka, viacnásobný
Vo slovách zásielka, námietka, viacnásobný sa uplatňuje rytmický zákon (krátenie): po dlhej slabike nasleduje krátka slabika.
zásielka: zá- (dlhá) → -siel- (krátka forma namiesto *zásielka so zdvojenou dĺžkou)
námietka: ná- (dlhá) → -miet- (krátka)
viacnásobný: via- (dvojhláska = dlhá) → ná-sob- (–á– je výnimka z rytmického krátenia pri predpone ná-)
Zovšeobecnenie: Rytmický zákon – po dlhej slabike nasleduje vo slovenčine spravidla krátka slabika (v tej istej slovnej forme).
8. Od uvedených slov utvorte G plurálu. Zhodnoťte hláskové zmeny v týchto slovách.
voda, práčka, slivka, ulica, hora, lipa, zámka
voda → vôd (dĺženie samohlásky: o → ô)
práčka → práčok (vkladné o; alternácia k → čk → čok)
slivka → sliviek (vkladné ie; alternácia k → iek)
ulica → ulíc (dĺženie: i → í; vynechanie koncovky)
hora → hôr (dĺženie: o → ô)
lipa → líp (dĺženie: i → í)
zámka → zámok (vkladné o)
Hláskové zmeny: vkladné -o-, -ie-, dĺženie kmeňovej samohlásky (o→ô, i→í), zánik koncového -k- pri tvorení Gpl.
9. Vytvorte vetu, v ktorej použijete čo najviac mäkkých spoluhlások.
Ňežná ľuľkajúca pieseň tíšila ďalekú ľútosť žiarivej noci.
(Mäkké spoluhlásky: ň, ľ, ľ, ď, ľ, ž – čo najviac mäkkých spoluhlások: ď, ť, ň, ľ, ž, š, č, dž)
10. Vytvorte vetu, ktorá je zložená výhradne z jednoslabičných slov, aspoň piatich.
Môj pes beh cez les k nám. (6 jednoslabičných slov)
11. Pracujte s vetami.
V polovici ťažkých rokovaní sa obchodný zástupca zdvihol zo stoličky a podišiel k oknu.
Prudko ho otvoril a z parku začul krik detí. Vykročil ku knižnici a zhlboka sa nadýchol.
A.
Vyhľadajte hlásky, ktoré sa spodobujú a vysvetlite tento jav.
B.
Vyhľadajte všetky vokalizované predložky a vysvetlite podstatu vokalizácie.
A. Spodobovanie (spodobnenie):
"zástupca" – c pred a, žiadne spodobenie; "zdvihol" – z pred d (znelé) – bez zmeny; "obchodný" – b pred ch → spodobenie na [p]: [opchodný]; "podišiel" – d pred i – bez zmeny; "začul" – č pred u – bez zmeny; "zhlboka" – z pred hlbokou → [shlboka] (z sa spodobuje na s pred neznelým h); "nadýchol" – d pred ý – bez zmeny.
Spodobovanie (asimilácia znelosti): hláska mení svoju znelostť pod vplyvom susednej hlásky. Znelá pred neznelou → neznelá (progresívna asimilácia), neznelá pred znelou → znelá (regresívna asimilácia). Napr. „obchodný" [opchodný] – b → p pred ch.
B. Vokalizované predložky:
"zo stoličky" – predložka "z" sa vokalizuje na "zo" pred skupinou spoluhlások (st-); "ku knižnici" – predložka "k" sa vokalizuje na "ku" pred skupinou spoluhlások (kn-); "z parku" – predložka "z" zostáva bez vokalizácie (p je osamotená spoluhláska).
Podstata vokalizácie: predložky z, s, v, k dostávajú samohlásku (zo, so, vo, ku) pred slovami začínajúcimi zhlukom spoluhlások alebo pred tou istou spoluhláskou, aby sa uľahčila výslovnosť.
12. Z podstatného mena utvorte vzťahové prídavné meno a vysvetlite, v ktorých prípadoch píšeme zdvojené spoluhlásky.
plátno cena
kameň
slama
drevo
plátno → plátenn-ý (plátený) – zdvojené n, lebo koreň plátno + prípona -ený → -nn- na rozhraní
cena → cenn-ý (cenný) – zdvojené n (cen- + -ný)
kameň → kamenn-ý (kamenný) – zdvojené n (kamen- + -ný)
slama → slamen-ný (slamený) – n sa nezdvojuje (slama + -ený)
drevo → drevenn-ý (drevený) – zdvojenie: dreven- + -ný
Pravidlo: Zdvojené spoluhlásky píšeme vtedy, keď sa stretne predpona alebo kmeň končiaci na spoluhlásku s príponou začínajúcou na tú istú spoluhlásku (napr. kamen + -ný → kamenný).
13. Vytvorte vetu, v ktorej použijete aspoň dve dvojhlásky, jedno vybrané slovo a dve spoluhlásky, ktoré sa spodobujú.
Môj priateľ viezol lievik a zub sa mu spodoboval od zimy.
(Dvojhlásky: ie, ie; vybrané slovo: zub alebo viezol [po z-]; spodobovanie: napr. „od zimy" → t pred z [ot-zimy])
14. Vytvorte vetu, ktorá obsahuje štvorslabičné slovo so samohláskovou skupinou a päťslabičné slovo.
Nadšenie (štvorslabičné, samohláskové spojenie -en-ie-) prináša záujemcom radostnú atmosféru.
(„nadšenie": nad-še-nie = 3 slabiky – oprava: skúsime iné: „spoločenstvo" = spo-lo-čen-stvo = 4 slabiky, so samohláskou. skupinou ou? Lepší príklad: „vziatie" = vzia-tie? Skúsme: „vytúženie" 4 sl. + „obdivovateľ" 5 sl.)
Vytúženie mieru prinesie obdivovateľom slobodu a pokoj.
(vytúženie = vy-tú-že-nie: 4 slabiky, samohláskové spojenie -ú-e-; obdivovateľ = ob-di-vo-va-teľ: 5 slabík)
15. Vytvorte vetu, ktorá bude vo všetkých slovách obsahovať samohlásku e (aspoň 5 slov).
Peter nesie červené jablko celej dedine.
(Peter – e, nesie – e, červené – e×2, jablko – bez e... oprava:)
Dedene sebe veterne svetleje vedenie.
Lepší príklad: Severné veterno terče bledne večere.
Peter denne sleduje televíziu s dedom u sesternice.
(Peter: e; denne: e×2; sleduje: e×2; televíziu: e; dedom: e; sesternice: e×3 – všetky slová obsahujú e ✓)
16. Použite vo vete dvojslabičné slovo, v ktorom sa uplatňuje výnimka z rytmického krátenia.
Vláda prijala nový zákon, ktorý mení práva ľudí.
(Dvojslabičné slovo s výnimkou z rytmického krátenia: „vláda" – nie je výnimka. Správny príklad: slovo „pätie", „kúrie", „línie" – nie sú dvojslabičné výnimky.)
Na dvore rástlo krásne liečivé liáne kvitnutia.
Výnimka z rytmického krátenia: slová ako „mlieko" (mlie-ko), kde po dvojhláske „ie" nasleduje dlhá samohláska (výnimky: zámená, prídavné mená typu „cudzí", „ďalší", prirovnávacie tvary, slová s predponami).
Priklad vety: Naše milé dieťa dostalo pekné darčeky.
(„milé" = mi-lé: dvojslabičné, po i nasleduje dlhé é – výnimka z rytm. krátenia pri prídavných menách)
17. Z vety vypíšte všetky slová so slabikotvornou spoluhláskou.
Popri železnej trati rastú margarétky, ktoré si natrhali aj naše dievčence.
Slabikotvorné spoluhlásky (r, l, ŕ, ĺ ako jadro slabiky):
"Popri" – p-o-p-r-i: „r" nie je slabikotvorné tu; "železnej" – bez slabikotvornej; "trati" – tra-ti: r nie je slabikotvorné; "margarétky" – bez slabikotvornej; "natrhali" – na-tr-ha-li: tr – r pred hláskou, nie slabikotvorné.
Slová so slabikotvornou spoluhláskou: žiadne slovo vo vete neobsahuje slabikotvorné r alebo l (r ĺ ŕ ĺ). Všetky r a l sú v slabikách s okolitými samohláskami.
(Príklady slabikotvorných spoluhlások: vlk, krk, prst, smrť, hrb – kde r alebo l tvorí jadro slabiky bez samohlásky.)
18. Doplňte chýbajúce hlásky.
tr__pia sa (a, á), ponuky mliek__ rní (a, á), zásadn__ (y, ý) obrat, pr__striešie (i, í), párkr__t (a, á), nežiad__ci (u, ú), v líst__ (i, í), z básn__ (i, í), nieč__( i, í) kožuch, s__dia (u, ú), netopier__ ( i, í ), triednick__ (a, á ) hodina, záchranársk_ (e, é) pr__ce (a, á)
Vyplnené: trÁpia sa, ponuky mliečArní, zásadnÝ obrat, prÍstriešie, párkrÁt, nežiadÚci, v lístÍ, z básnÍ, niečÍ kožuch, sÚdia, netopierI, triednickÁ hodina, záchranárskÉ práce.
19. Napíšte tri ľubovoľné slová, ktoré obsahujú fonému zapísanú dvoma grafémami.
chlieb (ch = [x]), džem (dž = [dž]), dzekan (dz = [dz])
20. Doplňte: Náuka o správnej výslovnosti sa nazýva:
21. Odstraňovaním rečových chýb a nácvikom správnej výslovnosti sa zaoberá vedná disciplína:
logopédia
22. Vytvorte dve vety, v ktorých použijete uvedené slová. Každá veta musí obsahovať minimálne päť slov.
látkový, typ
Tento látkový kabát je moderný typ zimného oblečenia.
Môj obľúbený typ látkovej tašky je tmavomodrý.
23. Vytvorte vetu s vokalizovanou predložkou, ktorú vyznačíte podčiarknutím. Veta musí obsahovať minimálne 5 slov.
Išiel som zo školy rovno domov k priateľovi.
(Vokalizovaná predložka: zo – pred zhlukom spoluhlások šk-)
24. Vo vete zakrúžkujte neznelú spoluhlásku, ktorá sa spodobuje na znelú.
Všetko sme si zbalili do tašky a odpratali do šatníka.
Zakrúžkovaná neznelá spoluhláska spodobujúca sa na znelú: „s" v slove „sme" → pred znelým m sa s spodobuje na z: [zme]. Taktiež „d" v „odpratali" → [otpratali] – tu sa naopak znelá d spodobuje na neznelú t pred neznelým p.
Správna odpoveď: „s" pred „zbalili" v „sme si" zostáva – alebo „d" v „odpratali" → [otpratali].
25. K slovám napíšte číslom počet slabík.
probiotický ___5___
chlieb ___1___